?第三、?建立 “人防、物防、技防”三位一體的防范體系。人防上建立了一支高素質的校衛隊伍，我們招聘了一批綜合素質高的保安人員，實行半軍事化管理，對全校區實行24小時輪流值班，在進行安全管理的同時，為師生提供安全服務和援助。物防上是完善各重點部門的防范措施，如在新教學樓、圖書館、實驗樓安裝防盜門，加固門窗，設立安全警示牌；在道路上設置減速帶等，加強物防措施，避免或減少安全事故的發生。技防是在校區設立了安防視頻監控中心，在實驗樓、辦公樓、教學樓等和交通要道設置攝像鏡頭，監控區域覆蓋全校區，在教學樓、宿舍樓內設立消防火警報警系統、在計算機中心設置電子報警系統等，實行24小時全方位監控。監控室24小時值班，發現情況通過對講機和校園巡邏人員取得聯系，在第一時間趕到事發地點，將不安全隱患排除。
??????? 第四、?建立預警機制，掌握保衛工作的主動權。防范是基礎，打擊是手段，打擊為防范創造條件和環境，經常性的預防可防患于未然。為保證保衛工作有前瞻性，必須善于及時了解，及時分析，研究新形勢、新情況和新問題。建立靈敏的、高效的預警機制，并進行不斷的修正。比如：通過對學生進行安全知識講座、每年的消防演練、不定期的安全大檢查、和學生經常溝通，了解學生思想動向、在學生中發展線人、對重點人口的監控等等。這樣可以及時了解和發現傾向性、苗頭性和一觸即發性的問題，及早化解和處理各種矛盾，避免事態擴大和矛盾激化，牢牢掌握工作的主動權，把問題解決在萌芽狀態。做到“發現要早，化解要好、處置要妥當”的總要求。
??????? 第五、?提高保衛人員待遇，建立一支高素質的保衛隊伍。學校保衛部門是一個不同于一般機關、科室的特殊部門，保衛崗位集苦、累、險于一身具有政策性、秘密性和敏感性。保衛工作是一項耗時費力、傷精勞神，充滿矛盾和危險的工作，遇有案情保衛人員必須加班加點工作特別是在節假日和夜間其他人員可以休息，而保衛人員必須值班巡邏。提高學校保衛人員待遇是充分發揮保衛機構職能作用的有效激勵機制，應考慮按各級教育、公安部門有關文件執行提高學校保衛人員的崗位津貼和加班補助。在提職、提干、評職稱等方面盡可能與其他行政部門拉平，鼓勵、吸引有作為的同志到保衛部門來工作，獻身學校保衛事業。
???????? 安全保衛工作崗位實踐性是比較強的，在理論和實踐的結合上，要狠下功夫，這樣針對新情況、新形式、新特點，保衛工作才能領先一步，才能更好地使校園保持一個的安全、穩定、和諧的氛圍。